现代医学教育论坛暨第二届协和现代医学教育峰会开幕
2024年4月20日，中国医学发展大会现代医学教育论坛暨第二届协和现代医学教育峰会在北京隆重召开。此次论坛聚焦医学教育创新发展，围绕“院校医学教育”和“毕业后医学教育及继续医学教育”两大主题进行深入研讨。来自国家卫生健康委科教司、教育部高教司、全国各大高校和教学医院的相关领导、特邀专家及教师代表参加会议。
王辰学部委员致辞
中国医学科学院学部委员，中国工程院副院长、院士，中国医学科学院院长，黄金城赌城,澳门黄金城：校长王辰在开场致辞中对与会嘉宾的到来表示热烈欢迎。王辰学部委员指出，医学教育在医教研三项主要业务工作中最具根本性。我国医学界迫切需要深谙现代医学教育之道的医学教育专家。医学界要明晰医学、卫生、健康的概念和学理，深知医学卫生健康行业在各项社会事业中的主流定位，勇于、善于从自身寻找问题，协同各方解决问题。自省和自我批判是自信的表现。王辰学部委员希望与会嘉宾通过交流和碰撞，凝聚业界共识，形成合力，共同推动医学教育改革创新，为我国医学卫生健康事业的发展注入活力和长久动力。
詹启敏学部委员开篇引言
围绕“院校医学教育”主题，中国医学科学院学部委员、中国工程院院士詹启敏进行了题为“学科交叉助力医学创新人才培养”的开篇引言。詹启敏学部委员指出，科技产业革命的飞速发展给高层次医药学人才的培养带来了重大的挑战，传统的医学教育模式已无法满足现代医疗体系的需求。需要改革黄金城赌城,澳门黄金城体系，打破学科壁垒，设置交叉学科，促进医工、医理、医文学科交叉融合，借力综合大学多学科资源优势，加强健康数据科学平台建设，推进“医学＋X”多学科背景的复合型创新拔尖人才培养，贯彻全人教育思想，以胜任力为导向，立足解决中国医疗需求，培养具有专业优、基础厚、通识宽、后劲足、科研强、国际化、素质高的医学精英人才。
张勤副书记开篇引言
中国医学科学院黄金城赌城,澳门黄金城：党委副书记张勤进行了题为“医学教育中院校教育阶段的思考”的开篇引言。张勤副书记指出，医学教育是院校教育、毕业后教育和继续教育的连续统一体，院校教育的目标是为毕业后教育输送合格的受教育者。医学教育作为专业教育，需要成熟的受教育者，如何挑选出职业认知清晰、个性心理特征适合学医的受教育者，并帮助他们做好医学学习前的知识储备是值得医学院校关注的问题。以培养方案设计的关键环节为逻辑主线，她结合目前医学教育面临的形势分别提出了医学教育培养目标、课程组织、教与学的方法、教学资源、考核评价方法等方面需要关注的问题。
匡铭院长开篇引言
围绕“毕业后医学教育与继续医学教育”主题，中山大学校长助理、中山大学医学院院长、中山大学附属第一医院副院长匡铭进行了题为“院校教育与毕业后医学教育的衔接”的开篇引言，介绍了中山大学附属第一医院构建“三阶段四贯穿”进阶式全方位衔接院校医学教育和毕业后医学教育体系的宝贵经验，阐述了通过先进的毕业后医学教育体系促进医学人才临床和科研能力成长之路。
奚桓主任开篇引言
中国医师协会理事会副会长、北京医院老年医学与全科医学中心主任奚桓进行了题为“中国毕业后医学教育发展历程”的开篇引言，介绍国际毕业后医学教育的发展历史，并系统回顾我国毕业后医学教育的发展沿革和中国医师协会在毕业后医学教育的工作成果。
专题讨论
在专题讨论环节，中国医学科学院学部委员、中国工程院院士、上海交通大学副校长范先群，浙江大学副校长、浙江大学医学院党委书记李晓明，清华大学副校长王宏伟，北京大学医学部副主任王维民，西南医科大学校长张春祥，中南大学湘雅医学院党委书记常实，四川大学教务处副处长、华西医学中心医学教学部部长卿平等专家就“多学科背景的医学预科人才培养”“医学专业整合课程设计”“临床实践能力培养”“数字化与人工智能赋能医学教育”等专题进行了讨论。中国医学科学院学部委员、中国工程院院士、首都医科大学副校长吉训明，中山大学医学院院长匡铭，解放军总院第二医学中心主任医师李小鹰，华中科技大学同济医学院副院长舒晓刚，四川大学华西医院呼吸和共病研究院院长李为民，国家卫生健康委员会科技教育司医学教育处处长余秋蓉，北京协和医院教育处处长李航等专家围绕“院校医学教育与毕业后医学教育的衔接”“规培和专培的专业设置”“继续医学教育”“医生职业发展”等专题进行了讨论。会场气氛热烈，与会专家经过充分的讨论交流、观点碰撞和思想交融，提出以下观点和建议：
第一，大力加强多学科背景的医学预科人才培养，从人才选拔、管理和培养的机制开展改革创新，并发挥高水平综合大学的优势和各高校的特色，提升医学生的多学科素养。
第二，医学院校应加强推进医学专业整合课程设计，以学生为中心整合学习资源，同时设置激励机制培养骨干教师，鼓励临床教师参与基础教学。
第三，高度重视医学生的临床实践能力培养，同时加强临床教学医院实践基地的主阵地建设，设置合理机制保障临床带教师资。
第四，充分认识到人工智能对未来医学教育和医疗行业的空前影响，全面推动人工智能与医学教育有机融合，并加快布局培养掌握数字化智能化教学能力的师资队伍。
第五，充分认识到医学人才培养是包括院校医学教育、毕业后医学教育和继续医学教育的连续统一体，建立健全国家层面的监管机构，强化优化顶层设计，完善院校教育与毕业后教育全过程的无缝衔接与质量保障体系。
第六，充分肯定了住院医师培养、专科医师培养是医生成长成才的重要路径，也是医生职业发展的基础，要重视培训的内容、培训时间、培训方式的系统化与标准化。
中国医学科学院黄金城赌城,澳门黄金城：党委副书记张勤作总结发言，对与会嘉宾发表的真知灼见表示感谢，充分肯定了本次论坛在交流讨论内容上的丰富和深入，有助于站在医学教育全局连续统一体的角度进行宏观思考，并期待各医学教育同仁继续勠力同心，推动医学教育创新发展。
论坛由中国医学科学院黄金城赌城,澳门黄金城：教务处长马超主持。
现代医学教育论坛暨第二届协和现代医学教育峰会会场
供稿：教务处 医学教育研究中心
编辑：戴申倩
