春日晨光洒满校园，白玉兰欣然开放。在九号院解剖实验室内，金属柜整齐排列，仿佛守护着医学的奥秘。师生们肃穆静立，目光深邃坚定，等待着一个特殊而重要的开课仪式的到来。
全体师生手持鲜花肃立致敬
开课仪式现场
2024年3月19日，2021级八年制医学生人体解剖学开课仪式在九号院解剖实验室举行。王辰院校长、张勤副书记、基础学院冯敬副书记、学生处崔庚申处长（班主任）、临床学院郭潇潇老师（班主任）、医学教育研究中心归航主任、唐琳副主任、教务处马超处长、人体解剖与组胚学系全体教师、2021级八年制全体同学参加开课仪式。教务处长、人体解剖与组织胚胎学系主任马超教授主持仪式。
仪式上，院校领导、各位老师以及全体同学们肃立。院校领导将象征着医者的神圣标志——白大衣郑重交予同学们手中。白大衣象征着医学生的身份与责任，也代表着他们对医学事业的承诺与誓言。白大衣在手中传递，寄托着医学前辈们对新一代医学生的期许，更是医学精神的传承。同学们庄重地穿上白大衣，手持洁白与金黄的菊花，向人生中最特殊的老师——“大体老师”致敬，以敬畏之心，庄严开启“助众生求福祉”的医学之旅。
王辰院校长在致辞中为同学们送上谆谆嘱托和殷殷期望。
王辰校长在大体解剖开课仪式上讲话
各位同学，今天是你们作为医学生开始深入接触人体的重要节点。通过解剖课学习，同学们要对人体构造进行最基础的观察，建立最基础的概念，形成最基本的观念。由解剖课，你们既要知晓人体构造的“正常”，还要知道个体的“变异”和“异常”。
同学们，静静列在你们面前的每具遗体，在协和，我们称之为“大体老师”“无言良师”。他们都曾展现、承载过鲜活的生命，有着多彩各异的人生，而他们共同的特点、表达的共同意愿，就是将自己最后的物质存在奉献给社会、奉献给医学事业、奉献给你们，使一代代医学学子得以通过他们身体学习。
同学们要向“大体老师”学习什么？
一是要学习“大体老师”的精神。大家即将接触并学习解剖的遗体，都承载着至为高尚和高贵的精神。他们“以身相许”，让同学们从他们身体上开启医学的航程，踏上奉献人类之路。这种“利他利人类之心”在其生命结束后通过这种方式表达和延续。
二是要学习“大体老师”的躯体。大家能从每一位“大体老师”的躯体上，学习人体通常的构造，感受组织的质感和可能的结构变异。了解人体的构造是从事医学、医疗工作的基础之基础。解剖学会使你们对人体的共性以及个体差异性有体会和理解，会使你们对基于构造的功能有所领悟。
同学们应以什么样的状态来学习？
第一是真正秉持尊重的态度。对“大体老师”要充满尊重。同学们不能将面前的遗体作为一般的存在，他们是高贵灵魂和曾经鲜活活生命的载体。你们进行解剖的过程，与医疗上手术的过程相通。同学们对生命的尊重，对高尚灵魂的尊重，对人的尊重，从此刻开始。
第二是要深怀感恩之心。你们要发自内心地深深感激“大体老师”们绝对无私的奉献，他们是你们的学业恩人。善良和感恩是人最基本的道德品质。以感恩之心学习解剖，感悟生命，这种心态将会对你们的学习和职业生涯产生至深至远的影响。学医不易。学业中，事业上，你们会面临各种各样的态度、思潮、现象，希望同学们能从这些“无言良师”们的精神和躯体上，学习到学医从医应当有的态度和知识。预祝大家学有所成！
2021级八年制医学生代表周永鑫发言
“大体老师们本着无私奉献的高尚精神，自愿将生命最后的存在贡献给医学教学与研究，我们与他们未曾相识，我们也许无从知晓他们的一生，但我们深深地敬佩和受教于他们的无私奉献。” 2021级八年制医学生代表周永鑫同学发言中表示，要深存恭敬之心，珍惜大体老师们给予的学习机会，从他们身上体悟医学、生命和健康，厚植基础、勤学苦练，坚实地迈出成为优秀医疗工作者的第一步，共同肩负起照护人类生命健康的责任和担当。
在开课仪式最后，全体师生们在现场向首位遗体志愿捐献者顾颉刚先生的遗骨、以及所有“大体老师”敬献鲜花，深深鞠躬，表达最诚挚的敬意。仪式结束后，同学们随即开始正式的人体解剖实验课程学习。
全体师生向“大体老师”敬献鲜花
开课仪式是协和解剖教学的老传统之一，不仅是对医学生们的深刻教育和情感熏陶，更是传承发扬医学精神的重要方式。在这个充满生机与希望的初春时节，同学们将怀着对生命的尊敬和对知识的渴望，以科学之光照耀未来，在医学道路上不断前行。
供稿：新闻中心 人体解剖与组胚学系
编辑：戴申倩
